Sunday, October 18, 2015
მერვე დღე
მოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი სწავლების და დიფერენციული სწავლების ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით. შევქმენით სავარჯიშოები რათა გამეადვილებინა ბავშვებისათვის მუშაობა.
Saturday, October 17, 2015
მეშვიდე დღე
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომს მოვარგე რუბრიკა ჩეკლისტი. მეორე ფორმა შეფასების რუბრიკას გამოვიყენებ რომ ბავშვების ნაშრომი შევაფასო ჯგუფებში.გავეცანით თვითშეფასების ინსტრუმენტს თუ რომელ ინსტრუმენტს ვიყენებ მოსწავლეთა შეფასებისას.
Sunday, October 11, 2015
მეექვსე დღე
გამოვიყენე ტექნოლოგია შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი მოვირგე მოსწავლის როლი შევქმენი სავარჯიშო და ვაჩვენე ბავშვებს,რომ შემდე მათ გამოეყენებინათ ოცდამეერთე საუკუნის უნარ-ჩვევები.
Saturday, October 10, 2015
მეხუთე დღე
ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავირა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე.გავეცანით საძიებო სისტემას დავაკონკრეტეთ ინორმაცია ბრჭყალებით. ვისწავლეთ სასურველი საიტის დამახსოვრება.
Sunday, October 4, 2015
მეოთხე დღე
სტანდარტებით განსაზღვრა დამეხმარა რომ ჩემი პროექტი მოვარგე ეროვნულ სასწავლო გეგმას. ასეთი სტანდარტის გამოყენებით დავნერგე ჩემი პროექთი. შევიმუშავე უფრო სიღრმისეული ცოდნა პროექტებით სწავლებისას
Saturday, October 3, 2015
მესამე დღე
საგნობრიბი სტანდარტები მოვარგე პროექტის თემას. ჩავწერე და გამოვიმუშავე ჩემი პროექტის მიზნები მიზნები მოვარგეთ ოცდამეერთე საუკუნის უნარ-ჩვევებს განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები ჩემი პროექტიდან გამომდინარე კითხვები შევიტანე ჩემი პროექტის გეგმაში.
Subscribe to:
Posts (Atom)